Unsere Pädagogik

Unsere Kita orientiert sich am bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan, welcher neben allen Bildungs- und Entwicklungsbereiche auch Umsetzungsmöglichkeiten für alle Pädagogen an die Hand gibt.

Unsere pädagogische Arbeit beruht auf den Grundlagen einer ganzheitlichen Erziehung. Wir möchten allen Kindern die Möglichkeit geben, die Umwelt mit allen Sinnen erfahren und begreifen zu lassen. Eine warmherzige und familiäre Atmosphäre, sowie ein wertschätzender Umgang aller Beteiligten miteinander, schafft ein Umfeld, in dem die Kinder sich wohlfühlen und all ihre Kompetenzen und Fähigkeiten entwickeln können.

Durch Struktur und Regeln im Kita Alltag ermöglichen wir eine Schaffung von Sicherheit. Unsere Tagesabläufe sind auf die Bedürfnisse der Gruppe orientiert und vermitteln bereits ab dem Krippenalter Verlässlichkeit und Sicherheit. In einer sicheren Umgebung können Kinder ihre eigenes Ich, ihre Persönlichkeit und ihr individuelles Handeln entwickeln und die Welt von sich aus entdecken.

Ein Krippentag bei uns:

Ein Kindergartentag bei uns:

Zu unserem pädagogischen Profil gehören ebenfalls

Vorschulprogramm für alle Vorschulkinder
Das letzte Kita Jahr ist für alle Vorschulkinder nochmals ein sehr spannendes und lehrreiches Jahr. Dieses Jahr werden die Kinder zusätzlich von unserer Vorschulpädagogin begleitet. Unsere enge Kooperation mit der ortseigenen Grundschule stärkt die Vorschulkinder für die dann kommende Schulzeit.

Entenland- Programm
Die Entdeckungen im Entenland von Prof. Gerhard Preiß wenden sich an Kinder im Alter von zweieinhalb bis vier Jahren. Das Projekt lässt die Kinder spielerisch „die Ordnung der Welt“ erfahren. Das Projekt gliedert sich in zwei Teile: Entenland 1 und Entenland 2, die jeweils drei Lernfelder umfassen. Die insgesamt 30 detailliert ausgearbeiteten Lerneinheiten geben den Kindern eine klare Struktur für die praktische Umsetzung sowie zahlreiche Anknüpfungspunkte für ergänzende Aktivitäten an die Hand. Die Entenlandkind dürfen im zweiten Halbjahr des Kitajahres einmal die Woche ins Entenland reisen.

Vorkurs
Der Vorkurs Deutsch richtet sich an alle Kindergartenkinder, welche mit der deutschen Sprache Schwierigkeiten haben. Durch eine hausinterne Testung wird der Sprachentwicklungsstand der Kinder ermittelt und daraufhin eine Empfehlung zur Teilnahme am Vorkurs Deutsch ausgesprochen. Der Vorkurs Deutsch wird in Zusammenarbeit mit einer Lehrkraft, in Kleingruppen (zwischen 6-12 Kinder) in der Kita durchgeführt.

Beobachtung und Dokumentation durch das Portfolio
Portfolios sind individuell angelegte Ordner eines jeden Kindes, in welchen Werke der Kinder kontinuierlich gesammelt werden. Die Auswahl der Bilder, Bastelarbeiten und Fotos repräsentiert neben dem Erfahrenen in der Kita auch den persönlichen individuellen Entwicklungsprozess des Kindes.
Die Arbeit mit dem Portfolio ist auf dem Grundsatz des individuellen Lernens aufgebaut. Jedes Kind lernt in seinem eigenen Tempo, hat persönliche Interessen und Stärken. Das Portfolio bietet allen die Möglichkeit, den eigenen Lernweg nachhaltig und vor allem anschaulich festzuhalten, so dass vor allem das Kind selbst seine Lernprozesse nachvollziehen und reflektieren kann. Gleichzeitig veranschaulicht das Portfolio auch für Eltern, wie sich ihr Kind kontinuierlich weiterentwickelt. Das Portfolio ist eine Methode, wie die gesamte Persönlichkeitsentwicklung eines Kindes dokumentiert werden kann.

Kooperationspartner
Damit wir unseren Eltern eine möglichst umfassende und gute Betreuung anbieten können, arbeiten wir mit folgenden Institutionen, Berater, Ansprechpartnern eng zusammen:

Grundschulen, Förderschulen für Kinder mit besonderem Lernbedarf, weitere Kitas, Fach- und Ausbildungsschulen im Umkreis, Beratungsstellen in Lindenberg/ Lindau für Kinder und Familien, Frühförderstelle Lindenberg/ Lindau, jeglichen Therapeuten (Logo, Ergo, Physio, Psychotherapie), Landratsamt und Jugendamt Lindau, Bezirk Schwaben für Integration in Kitas, Kinderärzten und weiteren Ärzten, Musikschule, musikalische Früherziehung und unseren Vereinen vor Ort.

Sprach-Kita – weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist 

Unsere Kita ist bereits seit mehreren Jahren zertifizierte Sprach-Kita.

Warum ist sprachliche Bildung in der Kita so wichtig?
Sprache ist der Schlüssel zur Welt: Wir brauchen sie, um uns zu verständigen, zu spielen und zu lernen. Wissenschaftliche Studien zeigen, dass Kinder von sprachlicher Bildung besonders profitieren, wenn sie früh beginnt. Unsere Kita ist der ideale Ort, um die Sprachentwicklung der Kinder spielerisch anzuregen. Alltagsintegrierte sprachliche Bildung bedeutet, dass die Kinder ganz nebenbei die deutsche Sprache lernen und ihren Wortschatz ausbauen. Das bedeutet nicht, dass Ihre Kinder regelmäßig in Kleingruppen oder zu bestimmten Zeiten üben. Die Erzieherinnen nutzen bewusst vielfältige Gelegenheiten wie das Mittagessen, um die natürliche Sprachentwicklung der Kinder zu unterstützen. So können alle Kinder von alltagsintegrierter sprachlicher Bildung profitieren.

Was ist eine Sprach-Kita?
Wir legen besonderen Wert auf sprachliche Bildung im Kita-Alltag. In unserer Kita arbeitet eine zusätzliche Fachkraft für „Sprach-Kitas“ zur sprachlichen Bildung. Sie wird im Rahmen des Bundesprogramms „Sprach-Kitas“ fachlich begleitet.

Welche Aufgaben hat die zusätzliche Fachkraft „Sprach-Kitas“?
Die zusätzliche Fachkraft berät, begleitet und unterstützt das Kita-Team in den Bereichen:

• Alltagsintegrierte sprachliche Bildungsarbeit
• Inklusive Pädagogik
• Zusammenarbeit mit den Familien

Sie zeigt unserem Team zum Beispiel, wie sie die sprachliche Entwicklung der Kinder beobachten und dokumentieren können. Die Beobachtungen bilden eine gute Grundlage für Gespräche mit Ihnen als Eltern über die Fortschritte Ihres Kindes.

Alle Kinder wollen von Anfang an die Welt entdecken und lernen. Dafür brauchen sie gleiche Chancen. Das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend hat im Januar 2016 das Bundesprogramm „Sprach-Kitas“ gestartet, Anfang 2017 wurden die Mittel verdoppelt und neue Kitas in das Programm aufgenommen. Heute ist unsere Kita eine Sprach-Kita: Über 6.000 Sprach-Kitas arbeiten bundesweit zusammen mit rund 500 Fachberatungen daran, alltagsintegrierte sprachliche Bildung, inklusive Pädagogik und die Zusammenarbeit mit Eltern zu stärken.